🚀 Nieuwsbrief –
Projectevaluatie
De ruimte: 3, 2, 1… START!
Beste ouders
Wat hebben we de voorbije weken hard gewerkt rond ons thema “De
ruimte: 3, 2, 1… Start!”. Het was een project vol fantasie, ontdekking,
tellen, meten, knippen, bouwen en vooral… heel veel leren terwijl we speelden!
🚀 Onze eigen raketmissie
We bouwden samen een grote raket in de klas.
Om onze raket levensecht te maken:
- Knutselden
we bedieningspanelen
- Moesten
we onze handen scannen voordat de deur open ging
- Werkten
we samen als echte astronauten



De raket kon alleen opstijgen als wij correct konden terugtellen
van 10 naar 0!
Maar we gingen nog een stapje verder…
We oefenden ook:
- Wat
komt vóór 3?
- Wat
komt na 5?
- Welk
getal staat tussen 7 en 9?
- Getalrijen
verder aanvullen
Wauw… veel meer dan een beetje spelen alleen 😉
🧑🚀 Echte
astronauten in onze klas
De kleuters konden zich volledig inleven in hun rol.
Ze trokken een echt ruimtepak aan, met laarzen en een helm, om als astronaut op
missie te vertrekken. Wat waren ze trots!
Tijdens de carnavalsweek bleek zelfs hoe hard het
ruimtevirus had toegeslagen… maar liefst drie kleuters kwamen verkleed als
astronaut naar school. Zij hadden het duidelijk helemaal te pakken! 🚀✨
Samenwerken, luisteren en correct tellen bleken essentieel
voor een geslaagde lancering!
📖 Verhalen &
Woordenschat


De juf vertelde leuke ruimteverhalen en gaf heel wat extra
informatie over wat zich allemaal in de ruimte bevindt: sterren, planeten,
raketten, astronauten en nog veel meer.
Aan onze woordenparaplu hingen deze keer niet alleen nieuwe
woordjes, maar ook alle planeten van het zonnestelsel. Onze woordenschat
groeide elke dag een beetje verder!
🌙 Spelen in onze
ruimtehoeken
Ruimteraketten bouwen met magneetblocks
In de zandbak (asbestvrij 😉)
oefenden we patronen schrijven.
Verhaaltjes opnieuw beluisteren op het digibord
En spelen met Rupert ,het
slimme ruimtemannetje die alles kent over alle begrippen.
Fijne motoriek oefenen
De lichtbak werd omgetoverd tot een echt maanlandschap.

De bouwhoek werd een lanceerbasis met een kleine
zelfgemaakte raket en allerlei accessoires.
Zo konden we het thema in elke hoek van de klas beleven. 

Een reuze puzzel maken.

A.d.h.v. een stappenplan zelfstandig leren
werken.
🌟 De Mini’s aan het werk
Onze mini’s knutselden hun eigen mini-raketje.
Hierbij leerden ze:
- Stroken
knippen
- Meten
hoe lang deze moesten zijn
- Leren
inschatten hoeveel nodig was
- Op
de juiste maat afknippen
Spelenderwijs oefenden ze meten én fijne motoriek ✂️
🌍 De Maxi’s: een echte
ruimte-uitdaging



De maxi’s werkten net iets uitdagender:
- Schrijfdans
om de fijne motoriek te versterken
- Een
raket met voorbereidende schrijfoefeningen
- De
aarde schilderen met land en water
- De
maan construeren met zandverf (gelukkig asbestvrij 😉)
- Een
eigen astronaut inkleuren
- Sterretjes
leren tekenen
- Woordenschat
correct op de juiste plaats kleven
Amaai… wat een werkje!

🎯 Wat leerden we
allemaal?
Binnen dit project konden we opnieuw heel wat doelstellingen
afvinken — te veel om allemaal op te noemen!
We werkten spelenderwijs aan:
- Tellen
en getalinzicht
- Meten
- Fijne
motoriek
- Voorbereidend
schrijven
- Woordenschat
- Samenwerken
- Creatief
denken
- Doorzettingsvermogen
En dat allemaal terwijl we dachten dat we “gewoon aan het
spelen” waren 😉
Bedankt voor jullie betrokkenheid en steun tijdens dit
project.
Samen maakten we er een fantastische ruimtereis van!
Met vriendelijke
groet,
Juf Rina
Onderkant formulierHier zie je
slechts een heel klein deeltje van heel veel
foto’s - wil je meer zien ? KLIK DAN HIER
