Carnaval

Na een gekke week, waarbij de kleuters elke dag in een bepaalde outfit moesten komen, was het tijd voor ons carnavalsfeest. We trokken in een stoet naar de lagere school en eindigden op de speelplaats waar we nog feesten zoals de beesten!

Nieuwsbrief: Afsluiting van ons project "Welkom in Vriesland"

 

Nieuwsbrief: Afsluiting van ons project

"Welkom in Vriesland"

Beste ouders,

Ons project  "Welkom in Vriesland" is tot een einde gekomen en wat hebben we veel geleerd en beleefd! Onze rode draad in dit avontuur was het verhaal van "Stanneke het sneeuwmanneke". Dit verhaal hielp ons om nieuwe dingen te ontdekken en te oefenen.

Wat leerden we?

• Vormen herkennen en gebruiken: cirkel, driehoek, vierkant en rechthoek.

• Begrippen begrijpen: groot/klein, dik/dun.

• Logiblokken gebruiken om met deze vormen een sneeuwman te maken.

• Minder, meer en evenveel leren door de knuffels: Vlinder wil minder, Beer wil meer en Kameel wil evenveel die op bezoek kwamen.

• Een week lang gingen we buiten de temperatuur meten en noteerden we dit elke dag. Was het kouder of warmer dan gisteren? Wat zal het morgen zijn? Hoeveel graden is het vandaag meer/minder dan gisteren ?...

• Bakjes met water, plastic pinguïn en piepschuim laten bevriezen in de diepvires. Het bakje met bevroren water laten ontdooien in de klas= begrippen bevriezen en ontdooien ontdekken/ iets zwaar zoals de pinguïn zinkt en iets licht zoals het piepschuim blijft drijven.

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Voorbereidende oefeningen

Welke oefeningen ?

. Rol met de knikker in de bak en leg het houten blokje met de letter op dezelfde letter van je woordkaartje.

. Kls verzonnen zelf een titel voor het project.

. Zinnen leren formuleren met nieuwe aangeleerde woordenschat van de woordparaplu.

. Teken één sneeuwbal meer, teken er evenveel of teken er twee meer.

. Kleur het eerste, het derde, het laatste prentje.

. Gooi met de dobbelsteen en kleur evenveel vakjes in de sjaal volgens de juiste kleurcode.

. Volg de weg van de schaatsers op de stippellijntjes zonder uw potlood op te heffen.

. We schrijven onze naam links bovenaan ons blad en houden ons potlood correct vast.

• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Creatieve momenten

  • Sneeuwslingers knippen en plakken

  • Knutselen van een echte thermometer die we thuis ook zelf kunnen gebruiken.

  • Stempelen van een sneeuwpop en knippen en plakken van een hoed, neus,...

  • Een ijspiste vormen waarbij we onze kniptechniek en fijne motoriek oefenden.

  • Ijspegels overtekenen a.d.h.v. de lichtbak en ophangen in onze klasboom.

• Mooie tekening maken van een winterlandschap met een wit potlood op een zwart.

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Hoekjes aangepast aan het thema

Onze klas werd omgetoverd in een winterwonderland:

• Sneeuwpret met klaspoppen Riet en Jef.

• Skiplezier met namaak skilatten.

• Sensorische bak met piepschuim en pinguïns.

• Iglo met skipakken en visjes bakken boven het haardvuur.

• Winterbingo om de nieuwe woordenschat te herhalen van onze woordparaplu.

• Knex met een stappenplan gebruiken om een sjaal, slee, sneeuwpop,... te bouwen.

  
  
  
  
  
  

Afsluitmoment

Wat ons enorm blij maakte, is dat alle ouders (ja, echt allemaal!) samen met hun kinderen zijn komen kijken naar het afsluitmoment in de klas. We vonden het geweldig om ons harde werk te tonen. Bedankt voor jullie enthousiasme!

Klik hier voor alle foto's

Wat nu?

Op maandag 24 februari maken we nog enkele taakjes af en ruimen we alles netjes op. Daarna dompelen we ons even onder in het volgende thema: Carnaval!

Vergeet dus niet om volgende week verkleed naar school te komen! (zie vorig Gimme-bericht voor details.)

Met vriendelijke groeten,

juf Rina