🌈 Nieuws uit de tweede en
derde kleuterklas van juf Rina – Thema Kleurenmonsters 🎨
De voorbije weken doken we samen met de kleuters in de
wondere wereld van de kleurenmonsters! Het prentenboek Het
Kleurenmonster van Anna Llenas stond centraal in onze klas. Elk monster had
zijn eigen kleur en gevoel – en zo leerden we op een speelse manier praten over
emoties zoals blij, boos, verdrietig, bang, rustig en vriendschap. Op
deze manier leren we op een gepaste manier met elkaar omgaan.
🟢 Wat deden we
allemaal?
- We luisterden
naar verschillende verhalen: A.d.h.v
de Kleurenmonster en ontdekten hoe
kleuren bij gevoelens horen. We kregen ook een leuk verhaaltje
- Tijdens
een kringgesprek vertelden de kleuters hoe zij zich voelden en
probeerden ze dit te verwoorden of te tonen met een kleur. We maakten een
mindmap met allerlei vragen en antwoorden.
- We maakten
onze eigen kleurenmonsters waarbij we onze scheur- en kniptechnieken
oefenden.
- In een
speelhoek werden emoties nagespeeld met poppen, kleurenmonsters,
verkleedkledij van de kleurenmonsters,…
- Onze
fijne motoriek oefenden we met een kleurenspelletje a.d.h.v. de
knikkerbak.
- Tijdens
muziek en beweging dansten we op liedjes die pasten bij de
verschillende gevoelens — van rustig wiegen tot wild springen! We leerden
ook nog een versje en een liedje over de gevoelens.
- We
leerden samen met het gele kleurenmonstertje enkele begrippen vb: onder de
stoel, achter de stoel, naast de stoel, eromheen enz…
- In
de taalhoek sorteerden we kleurenwoorden en probeerden we emoties
te benoemen met passende gezichtsuitdrukkingen.
- Ook
in de rekenhoek kwamen de monsters langs: we sorteerden van groot
naar klein, sorteerden ze op kleur, kleurden evenveel monstertjes als
aangegeven, enz ...
- En
misschien wel het leukste experiment: we maakten zelf gekleurde
drankjes! Door water te mengen met gekleurd crêpepapier ontstonden
prachtige toverflesjes. Deze gebruikten we later in de speelhoek —
daar konden de kleuters “een slokje nemen” om zogezegd van gevoel te
veranderen. Wat een fantasie! 🧃✨
- ….en
nog zoveel meer.
🔵 Wat hebben we
geleerd?
De kleuters leerden niet alleen over kleuren, begrippen, getallen,…. maar ook
over gevoelens herkennen en benoemen, luisteren naar elkaar, en begrip
tonen voor ieders emoties. Soms voel je je blij, soms een beetje boos — en
dat is helemaal oké! Aansluitend leerden we ook een nieuwe regel: “Als ik zeg
stop, dan hou je er mee op”!
We zijn trots op onze kleurtoppers – wat een fijne,
gevoelige en creatieve weken waren dat!
Afsluiting van ons project “De Kleurenmonsters en hun gevoelens” 🎨💛💚💙💜❤️
We sloten ons project over De Kleurenmonsters en hun gevoelens af met een gezellige kleurendag vol leuke activiteiten!
Op deze bijzondere dag stond alles in het teken van emoties en kleuren.
We gingen op complimententocht door de hele school. De juf was verkleed en droeg een grote schort waarin alle kleurenmonsters zaten. Samen met de juf trokken we als echte kleurenmonsters door de gangen, met kleine opdrachtjes en complimentenkaartjes om uit te delen aan leerkrachten, leerlingen en medewerkers. Zo verspreidden we vriendelijkheid, vrolijkheid en een regenboog aan gevoelens door de hele school! 🌈
Als afsluiter kwam een papa een leuk verhaaltje voorlezen over beschilderde muizen. Iedereen luisterde geboeid en genoot van dit gezellige moment.
En toen we naar huis gingen, kreeg elke kleuter nog een complimentenkaartje mee naar huis — een mooie herinnering aan onze kleurrijke dag vol gevoelens en fijne woorden. 💌
Het was een fantastische afsluiting van een kleurrijk project waarin we veel leerden over emoties, samenwerken en elkaar waarderen.
 |
| Complimentenkaartjes uitdelen in de ganse school |
 |
| Schort met kleurenmonstertjes gingen mee met de tocht |
 |
| Kleurenmonstertjes maken met plasticine |
 |
| Tekenen in het schooltje |
 |
| Prentleesoefening met verschillende situaties |
 |
| Probleemoplossend denken |
 |
| Probleemoplossend denken |
 |
| Gevoelens ordenen |
 |
| Begrippen leren (achter,voor,...) |
 |
| Fijn motoriek en kleuren oefenen a.d.h.v een spel met de knikkerbak |
 |
| Kleurendrankjes maken |
 |
| Praten over eigen gevoelens |
 |
| Lekker leuk me verkleden |
 |
| Rollenspel spelen met verkleedkledij en |
kleurenmonstertjes.
Als afsluiter kwam een papa een leuk verhaaltje voorlezen over beschilderde muizen. Iedereen luisterde geboeid en genoot van dit gezellige moment.
